Fachstelle für psychosoziale Entwicklung Baselland
Kinder & Jugendliche, Eltern und Schulen
Fachpädagogik für
Psychotraumatologie & Neurodivergenz
Amanda Hubeli
"Zeige mir wer du bist und ich unterstütze dich dabei, deinen eigenen Weg zu gehen."
Nicht jedes Verhalten braucht eine Therapie....
Oft braucht es jemanden, der bereit ist, genauer hinzusehen.
Menschen verhalten sich nicht grundlos. Hinter Angst, Verweigerung, Aggression, Überforderung oder sozialem Rückzug stehen Erfahrungen, Bedürfnisse und Strategien, die zu einem bestimmten Zeitpunkt einen guten Grund hatten. Verhalten ist keine Willkür, es ist Ausdruck einer inneren Wirklichkeit und eine Form der Kommunikation.
Warum fällt es manchen Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen so schwer, den Erwartungen unserer Gesellschaft zu entsprechen? Warum versuchen wir noch immer, Menschen an eine Norm anzupassen, anstatt ihre Individualität zu verstehen? Nicht jeder Mensch entwickelt sich gleich, lernt gleich oder verarbeitet Erfahrungen auf dieselbe Weise. Gerade hochsensible oder neurodivergente Menschen, oder Menschen mit belastenden Lebenserfahrungen zeigen häufig Verhaltensweisen, die nicht das Problem selbst sind, sondern Ausdruck einer Anpassungsleistung an ihre Umwelt.
Ich arbeite nicht gegen Verhalten, ich arbeite mit dem Menschen! Im Mittelpunkt stehen nicht Symptome, Diagnosen oder vermeintliche Defizite, sondern die individuelle Lebensgeschichte, die aktuelle Situation und das Bedürfnis, das sich hinter einem Verhalten verbirgt.
Meine Arbeit beginnt mit einer zentralen Frage: Was ist der gute Grund für dieses Verhalten?
Wenn wir Verhalten nicht bewerten, sondern verstehen, entstehen neue Perspektiven. Verständnis schafft Sicherheit, Sicherheit ermöglicht Beziehung, und Beziehung eröffnet Entwicklung. Der Schlüssel liegt nicht darin, Menschen zu verändern oder sie an gesellschaftliche Erwartungen anzupassen. Der Schlüssel liegt darin, ihre Bedürfnisse zu erkennen, ihre Ressourcen sichtbar zu machen und Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen sie sich sicher fühlen und ihr Potenzial entfalten können.
Ich sehe meine Aufgabe nicht darin, Menschen passend zu machen. Meine Aufgabe ist es, Menschen in ihrer Einzigartigkeit zu verstehen... genau dort beginnt meine Arbeit.
Meine Fachbereiche
Mein Angebot
Kinder & Jugendberatung
Stress, Angst & Panikattacken:
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Was geschieht in meinem Körper und wie lerne ich durch gesunde Bewältigungsstrategien den Umgang damit.
Mobbing:
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Wie lerne ich mich abzugrenzen, meinen Selbstwert zu stärken und Konflikte zu lösen.
Hochsensibilität:
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Was zeigt mir mein Körper und wie kann ich lernen dies zu verstehen.
ADHS, ADS & Autismus:
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Wie lerne ich durch Alltagsstrukturen, mein Selbstmanagement zu verbessern und nachhaltig zu stärken.
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Wie lerne ich durch soziale Kommunikation meine Impulskontrolle zu regulieren und somit meine Selbständigkeit zu fördern und verantwortungsvoll zu gestalten.
Schulverweigerung:
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Wir gehen gemeinsam dem Grund für die Verweigerung auf die Spur und entwickeln Strategien um der Angst entgegen zu treten.
Überbückende Fachberatung:
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Fachliche Begleitung bei langen Wartezeiten auf Diagnostik und Therapie
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Stabilisierung, Entlastung & alltagsnahe Unterstützung
Psychosoziale Nachbegleitung:
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Fachbegleitung nach psychotherapeutischen oder stationären Behandlungen
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Transfer der Therapieinhalte in den Familien- und Schulalltag
Eltern & Familienberatung
Neuro-Systemisches Alltags-Mentoring - Intensivbegleitung für Eltern
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Intensive, tägliche Begleitung durch den Familienalltag bei schwierigen Situationen.
ADHS, ADS & Autismus
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Verschiedene Unterstützungsmassnahmen kennen lernen, welche sie bei Herausforderungen im familiären Alltag unterstützen können.
Umgang mit der Pubertät:
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Finden sie ihren Weg wie sie gestärkt durch die Pubertät ihrer Kinder kommen und lernen sie wie man einen optimalen Ablösungsprozess begleiten kann.
Überforderung:
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Lernen sie auf die Signale ihres Körpers zu hören und liebevolle Grenzen zu setzen, was neue, positive Dynamiken freisetzen kann.
Kommunikation mit Teenagern:
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Mit altersgerechten Gesprächen auf Augenhöhe die Beziehung zu ihren Kindern stärken.
Begleitung bei Elterngesprächen:
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Unterstützung bei schulischen Anliegen und Hürden
Psychosoziale Nachbegleitung:
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Fachbegleitung nach psychotherapeutischen oder stationären Behandlungen ihrer Kinder
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Transfer der Therapieinhalte in den Familienalltag
Facheratung von Lehrpersonen, Kindergärten und Schulen
Fallbegleitung vor Ort:
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Deeskalations-Skills bei ADHS, ASS & traumatisierten SuS
Schulabsentismus:
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Erarbeitung eines Leitfadens bei Schulabsentismus
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Enge Begleitung von Lehrpersonen und betroffenen SuS
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Enge Begleitung des betroffenen Familiensystems
Psychosoziale Nachbegleitung im Schulkontext:
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Fachbegleitung im Unterricht nach psychotherapeutischen oder stationären Behandlungen von SuS
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Transfer und Sensibilisierung der Therapieinhalte in den Schulalltag
Unterstützung bei Elterngesprächen:
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traumasensible Begleitung bei belasteten Familiensystemen
Coaching für Lehrpersonen:
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Umgang mit ADHS/ASS und Entwicklungstraumata im Schul-/ Kindergartenalltag
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Durch traumapädagogische Massnahmen, Erleichterung im Unterricht erleben
Unterrichtsbesuche an Schulen zu den Themen:
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ADHS/ASS
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Mobbing
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Wut
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Trauer
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Selbstwert
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soziale Kompetenzen
PERS-Programm zur Förderung von Soft Skills in Schulklassen.
Fachberatung von Spielgruppen und Kitas
Fallbegleitung vor Ort:
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Deeskalations-Skills bei herausforderndem Verhalten
Coaching für Fachpersonen:
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Umgang mit Hochsensibilität im Spielgruppen- und Kita Alltag
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Durch traumapädagogische Massnahmen, Erleichterung in der Begleitung erleben
Tarife
Mein Stundenansatz beträgt CHF 150. In der Regel beträgt eine Beratungseinheit 60min. Bei Kindern 45min. Allfällige, im Rahmen der Beratung durchzuführende Telefonate, die Teilnahme an Standortgesprächen und der Austausch mit anderen Fachpersonen sowie, das Sichten von Fremdberichten und Erstellen eigener Berichte werden je nach Zeitaufwand zum gleichen Stundentarif in Rechnung gestellt. Schulberatungen dauern in der Regel 90 Minuten zum Tarif von CHF 200.
Je nach Krankenkasse werden Trauma Begleitungen im Kinder & Jugendbereich ohne ärztliche Anordnung durch die Zusatzversicherung der Krankenkassen mitfinanziert. Bei Geburtsgebrechen 404 & 405 werden von der IV Assistenbeiträge gesprochen. Bitte erkundigen Sie sich direkt bei Ihrer Krankenkasse über die jeweiligen Konditionen.
Die Termine können bis 24 h vor dem vereinbarten Termin ohne Kosten abgesagt werden. Bei kurzfristigeren Absagen wird der halbe Tarif, bei Nichterscheinen ohne vorherige Absage der volle Tarif in Rechnung gestellt.
Kinder & Jugendberatung
45 Min. - 60 Min.
ab 120.-
Eltern & Familienberatung
1Std - 1Std.30 Min.
ab 150.-
Neuro-Systemisches Alltags Mentoring für Eltern
1. Monat tägliche Intensivbegleitung
890.-
Fachberatung von Lehrpersonen, Kindergärten & Schulen
1Std.30 - 2Std.
ab 200.-
Fachberatung von Spielgruppen & Kitas
1Std - 1Std. 30Min.
ab 150.-
Mein Ansatz
„Ich bin … in erster Linie Mensch!
All meine Facetten ermöglichen mir, der Mensch zu sein, der ich sein möchte. Ich reduziere mich nicht auf irgendwelche Titel und Bezeichnungen. Denn nur wenn ich frei wählen darf, wer ich sein möchte, kann ich mein volles Potenzial leben. Und so begegne ich meinem Gegenüber, fernab von Wertung, Bewertung und Diagnosen. In meinem Studium zur Sozialpädagogin, sowie in meinen unzähligen Weiterbildungen zur Traumapädagogin und Fachpädagogin für Psychosoziale Entwicklung erwarb ich wichtige fachliche Kenntnisse, die es mir ermöglichen, eine professionelle Begleitung in vielen Lebensbereichen anzubieten. Doch mein grösster Lehrer war und ist das Leben selbst. Als Enkeltochter, Tochter, Schwester, Mutter, Ehefrau, Schwägerin, Cousine, Freundin und auch Feindin lehrte mich das Leben, Situationen auszuhalten, Dinge anzunehmen, Hoffnung zu schöpfen, wieder aufzustehen und neue Wege zu gehen. All diese Erfahrungen und Ressourcen machen mich zu dem Menschen, der ich heute sein darf.“
über mich
Zu mir kommen Kinder und Jugendliche in Krisensituationen sowie ihre Bezugspersonen und Helfersysteme. Häufig erleben sie Belastungen, die ihre sozial-emotionale Entwicklung beeinträchtigen und zu Schwierigkeiten in sozialen Interaktionen führen. Mit Verständnis, Offenheit und fachlicher Neugier begegne ich den individuellen Herausforderungen, die sich daraus ergeben. In meine Arbeit fliessen entwicklungspsychologische Aspekte, interfamiliäre Beziehungen sowie unbewusste Anteile gleichermassen ein.
Ich begleite Kinder, Jugendliche und deren Familien unter anderem im Umgang mit ADHS, Autismus, traumatischen Erfahrungen und Angststörungen. Dabei geht es nicht ausschliesslich um die Diagnose, sondern darum, wie sich Diagnosen in den Alltag integrieren lassen und dadurch individuelle Ressourcen sichtbar werden. Ziel ist es, die Grundlagen für ein selbstbestimmtes, selbstakzeptierendes und emotional erfülltes Leben zu stärken.
Meine Arbeit folgt einem systemischen Ansatz. Ich beziehe die Familie sowie die sozialen Systeme ein, in denen sich die betroffenen Personen bewegen. Dabei gilt uneingeschränkt die Schweigepflicht. Ein Austausch mit externen Fachstellen erfolgt ausschliesslich mit dem Einverständnis der Eltern. Die Orientierung an den Richtlinien von Avenir Social, dem Berufsverband für Fachpersonen der Sozialen Arbeit, bildet die Grundlage meiner professionellen Arbeit.
Meine sozial- und traumapädagogische Arbeit stützt sich auf den humanistischen Ansatz nach C. Rogers, der die Würde und die Ressourcen jedes Menschen in den Mittelpunkt stellt. Ergänzend berücksichtige ich die Entwicklungspsychologie von J. Piaget, die wichtige Erkenntnisse über die kognitive und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aufzeigt. Darüber hinaus fliessen die psychosozialen Ansätze von Erik Erikson mit ein, welche die Bedeutung von Identitätsbildung und sozialen Beziehungen im Entwicklungsverlauf hervorheben.
Diese theoretischen Grundlagen bieten einen wissenschaftlich fundierten Rahmen und ermöglichen eine ressourcenorientierte, praxisnahe Arbeitsweise.
Aus- und Weiterbildungen
Fachpädagogin für Psychptraumatologie am Institut für Psychotraumatologie Winterthur SIPT
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CAS Psychotraumatologie bei Kinder & Jugendlichen im Pädagogischen Feld
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Neurobiologie des PTDS (posttraumatische Belastungsstörung)
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Traumaexposition mittels Narrativer Expositionstherapie (NET)
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Pränatale Traumata
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Transgenerationale Traumata
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Entwicklungstraumata
Fachpädagogin für Psychosoziale Entwicklung Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW
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MAS Psychosoziale Beratung in der Sozialen Arbeit
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CAS Autismus im Kinder und Jugendalter
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CAS ADHS Coaching und Beratung (PLI)
Traumapädagogin Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
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Trauma und Trauma Folgestörungen
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Traumatisierte Kinder & Jugendliche verstehen
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Systemisches Coaching
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Schemaarbeit mit Kinder & Jugendlichen/ Erwachsenen UPK Basel
Eidg. Dipl. Sozialpädagogin HF
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Bindungsschemata
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kognitive Entwicklungspsychologie
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psychosoziale Entwicklung
Kontakt
Fachstelle für Psychosoziale Entwicklung
Parkstrasse 57
4106 Therwil
E-Mail: fachstelle.psychosoziale-entwicklung@gmx.ch
Tel: +41 79 705 58 02
